Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług i zgodnie z polityką plików cookies.
Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies w Twojej przeglądarce.

ADHD - trudności


Bardzo często dziecko z ADHD ma bardzo duże problemy w relacjach z innymi dziećmi. Spowodowane są one nadruchliwością, impulsywnością dziecka. Nie potrafią się bawić z gry, w których jest czynnik rywalizacyjny, nie potrafią bowiem przegrywać, nie umieją
czekać na swoją kolej. To powoduje kłótnie, czy nawet bójki. Przeszkadzają otoczeniu, kolegom na lekcji, czy podczas zabawy. Lubią być szefem, skupiać na sobie uwagę innych, być w centrum zainteresowania. W wyniku tego typu zachowań dziecko jest często samotne, nielubiane. Jest nieśmiałe, niepewne, ma niską samoocenę, źle o sobie myśli. Problemy w szkole i w życiu codziennym powodują gromadzenie znacznie większej ilości negatywnych doświadczeń niż u innych dzieci. Za swoje niewłaściwe zachowanie są częściej krytykowane i karane, rzadko zaś chwalone i nagradzane. Zdarza się, że nie mają kolegów, nie lubią chodzić do szkoły, bo mogą być traktowane jako "błazen klasowy". Zwykle mają opinię niegrzecznych, gorszych od innych. Jak zostało powiedziane, uwielbiają być w centrum
uwagi, a zwykle skupiają zainteresowanie otoczenia, gdy zrobią coś źle. To powoduje u nich wzmocnienie tego typu zachowań. 

Co jest bardzo ważne, dzieci z ADHD nie różnią się poziomem inteligencji od rówieśników. Ich problemy w nauce wynikają z braku koncentracji, a nie braku inteligencji.

U dzieci, które cierpią na ADHD mogą pojawić się następujące zaburzenia:


- dysleksja- trudności w nauce czytania

- dysgrafia- trudności w pisaniu polegające na obniżonym poziomie graficznym

- dysortografia- popełnianie błędów w pisowni mimo znajomości reguł

- dyskalkulia- upośledzenie funkcji odpowiedzialnych za uczenie się matematyki, nieumiejętność poradzenia sobie z operacjami na liczbach

- zaburzenia językowe- problemy w formułowaniu spójnych wypowiedzi, "przeskakiwanie z tematu na temat", mówienie nie na temat, kłopoty z posługiwaniem się przyimkami, zbyt szybkie i głośne mówienie, przerywanie

- specyficzne zaburzenia rozwojowe jak: zaburzenia analizy wzrokowej lub/i słuchowej, zaburzenia sprawności motorycznej

- zaburzenia zachowania

- depresja