Rozszerzanie ułamków polega na mnożeniu licznika i mianownika przez tą samą liczbę (inną od zera). Jeden ułamek można rozszerzyć do wielu innych postaci ułamków, np.:
1) \(\dfrac{2}{3}=\dfrac{2\cdot 4}{3\cdot 4}=\dfrac{8}{12}\)
2) \(\dfrac{2}{3}=\dfrac{2\cdot 10}{3\cdot 10}=\dfrac{20}{30}\)
3) \(\dfrac{2}{3}=\dfrac{2\cdot 7}{3\cdot 7}=\dfrac{14}{21}\)
Rozszerzenie ułamka nie powoduje zmiany jego wartości. Najczęściej zmienia się ułamki, aby sprowadzić do wspólnego mianownika.
Przykładowe zadanie
Rozszerz podane ułamki, aby ich mianownik wyniósł 100:
a) \(\dfrac{3}{4}\)
Rozszerzamy ułamek przez 25, ponieważ \(4\cdot 25 = 100\)
\(\dfrac{3}{4}=\dfrac{3\cdot 25}{4\cdot 25}=\dfrac{75}{100}\)
b) \(\dfrac{6}{10}\)
Rozszerzamy ułamek przez 10, ponieważ \(10\cdot 10 = 100\)
\(\dfrac{6}{10}=\dfrac{6\cdot 10}{10\cdot 10}=\dfrac{60}{100}\)
c) \(\dfrac{12}{25}\)
Rozszerzamy ułamek przez 4, ponieważ \(25\cdot 4 = 100\)
\(\dfrac{12}{25}=\dfrac{12\cdot 4}{25\cdot 4}=\dfrac{48}{100}\)
d) \(\dfrac{9}{50}\)
Rozszerzamy ułamek przez 2, ponieważ \(50\cdot 2 = 100\)
\(\dfrac{9}{50}=\dfrac{9\cdot 2}{50\cdot 2}=\dfrac{18}{100}\)
Każdy ułamek można zapisać na wiele sposobów przez jego rozszerzenie, np.:
\(\dfrac{1}{2}=\dfrac{2}{4}=\dfrac{3}{6}=\dfrac{4}{8}=\dfrac{5}{10}=\dfrac{6}{12}=\dfrac{7}{14}=\dfrac{100}{200}=\dfrac{1000}{2000}\)
Często rozszerzając ułamek zapisujemy, przez jaką liczbę to robimy, w następujący sposób:
\(\dfrac{1}{2}_{\:/\:\cdot 3}=\dfrac{3}{6}\)
\(\dfrac{50}{80}_{\:/\:\cdot 2}=\dfrac{100}{160}\)
Przykładowe zadania
Zad. 1) Rozszerz podane ułamki przez \(3\) oraz przez \(7\):
a) \(\dfrac{2}{3}\)
b) \(\dfrac{5}{8}\)
c)\(\dfrac{3}{11}\)
d) \(\dfrac{4}{15}\) Sprawdź rozwiązanie
Zad. 2) Rozszerz podane ułamki, aby mianownik wynosił \(24\):
a) \(\dfrac{1}{2}\)
b) \(\dfrac{2}{3}\)
c) \(\dfrac{7}{4}\)
d) \(\dfrac{2}{6}\)
e) \(\dfrac{11}{12}\) Sprawdź rozwiązanie
1) \(\dfrac{2}{3}=\dfrac{2\cdot 4}{3\cdot 4}=\dfrac{8}{12}\)
2) \(\dfrac{2}{3}=\dfrac{2\cdot 10}{3\cdot 10}=\dfrac{20}{30}\)
3) \(\dfrac{2}{3}=\dfrac{2\cdot 7}{3\cdot 7}=\dfrac{14}{21}\)
Rozszerzenie ułamka nie powoduje zmiany jego wartości. Najczęściej zmienia się ułamki, aby sprowadzić do wspólnego mianownika.
Przykładowe zadanie
Rozszerz podane ułamki, aby ich mianownik wyniósł 100:
a) \(\dfrac{3}{4}\)
Rozszerzamy ułamek przez 25, ponieważ \(4\cdot 25 = 100\)
\(\dfrac{3}{4}=\dfrac{3\cdot 25}{4\cdot 25}=\dfrac{75}{100}\)
b) \(\dfrac{6}{10}\)
Rozszerzamy ułamek przez 10, ponieważ \(10\cdot 10 = 100\)
\(\dfrac{6}{10}=\dfrac{6\cdot 10}{10\cdot 10}=\dfrac{60}{100}\)
c) \(\dfrac{12}{25}\)
Rozszerzamy ułamek przez 4, ponieważ \(25\cdot 4 = 100\)
\(\dfrac{12}{25}=\dfrac{12\cdot 4}{25\cdot 4}=\dfrac{48}{100}\)
d) \(\dfrac{9}{50}\)
Rozszerzamy ułamek przez 2, ponieważ \(50\cdot 2 = 100\)
\(\dfrac{9}{50}=\dfrac{9\cdot 2}{50\cdot 2}=\dfrac{18}{100}\)
Każdy ułamek można zapisać na wiele sposobów przez jego rozszerzenie, np.:
\(\dfrac{1}{2}=\dfrac{2}{4}=\dfrac{3}{6}=\dfrac{4}{8}=\dfrac{5}{10}=\dfrac{6}{12}=\dfrac{7}{14}=\dfrac{100}{200}=\dfrac{1000}{2000}\)
Często rozszerzając ułamek zapisujemy, przez jaką liczbę to robimy, w następujący sposób:
\(\dfrac{1}{2}_{\:/\:\cdot 3}=\dfrac{3}{6}\)
\(\dfrac{50}{80}_{\:/\:\cdot 2}=\dfrac{100}{160}\)
Przykładowe zadania
Zad. 1) Rozszerz podane ułamki przez \(3\) oraz przez \(7\):
a) \(\dfrac{2}{3}\)
b) \(\dfrac{5}{8}\)
c)\(\dfrac{3}{11}\)
d) \(\dfrac{4}{15}\) Sprawdź rozwiązanie
Zad. 2) Rozszerz podane ułamki, aby mianownik wynosił \(24\):
a) \(\dfrac{1}{2}\)
b) \(\dfrac{2}{3}\)
c) \(\dfrac{7}{4}\)
d) \(\dfrac{2}{6}\)
e) \(\dfrac{11}{12}\) Sprawdź rozwiązanie
Rozszerzanie ułamków Wasze opinie